"As melhores e mais bonitas coisas neste mundo não podem ser vistas nem ouvidas, mas precisam ser sentidas com o coração".

Helen Adams

segunda-feira, 26 de outubro de 2009

COMEMORE O DIA NACIONAL DO LIVRO 29 DE OUTUBRO








Os verdadeiros analfabetos são os que aprenderam a ler e não lêem.
Mário Quintana

Viajar pela leitura
Viajar pela leitura
sem rumo, sem intenção.
Só para viver a aventura
que é ter um livro nas mãos.
É uma pena que só saiba disso
quem gosta de ler.
Experimente!
Assim sem compromisso,
você vai me entender.
Mergulhe de cabeça
na imaginação!
Clarice Pacheco

sexta-feira, 9 de outubro de 2009

FESTA DOS ROMEIROS - SOLIDÃO/PE


PERÍODO DE 10 A 18 DE OUTUBRO DE 2009.
FAÇA PARTE DESSA ROMARIA!

quinta-feira, 8 de outubro de 2009

DAS UTOPIAS


Se as coisas são inatingíveis... ora!
Não é motivo para não querê-las...
Que tristes os caminhos, se não fora
A presença distante das estrelas!

Mário Quintana

MENSAGEM AO PROFESSOR


Estar vivo é estar em conflito permanente,
produzindo dúvidas, certezas questionáveis.
Estar vivo é assumir a Educação do sonho do cotidiano.
Para permanecer vivo, educando a paixão,
desejos de vida e morte, é preciso educar o medo e a coragem.

Medo e coragem em ousar.
Medo e coragem em romper com o velho.
Medo e coragem em assumir a solidão de ser diferente.
Medo e coragem em construir o novo.
Medo e coragem em assumir a educação deste drama, cujos personagens
são nossos desejos de vida e morte.

Educar a paixão (de vida e morte) é lidar com esses dois ingredientes, cotidianamente,
através da nossa capacidade, força vital (que todo ser humano possui, uns mais,
outros menos, em outros anestesiada) e desejar, sonhar, imaginar, criar.

Somos sujeitos porque desejamos, sonhamos, imaginamos e criamos, na busca permanente
da alegria, da esperança, do fortalecimento da liberdade, de uma sociedade mais justa,
da felicidade a que todos temos direito.
Este é o drama de permanecermos vivos... fazendo Educação.
Madalena Freire

terça-feira, 6 de outubro de 2009

PESQUISA PROJETOS

Projeto: Como vivem os idosos de nossa comunidade

Escola Municipal José Gonçalves do Nascimento
Rua Elizeu Luiz de Lima, s/n – Bairro Riacho Verde – Solidão – PE

Modalidade de ensino: Ensino Fundamental II
Área: Língua Portuguesa
Área envolvida: Matemática
Professora: Lindinalva Almeida
Professor envolvido: Mauricio Batista
Apoio: Coord. Pedagógica Marcia Assunção
Elaboração do Projeto: Professora e alunos
Série: 6ª Turma: B

Conteúdos abordados: Língua Portuguesa - Leitura, escrita, ortografia, coesão, coerencia, comunicação oral e expressividade. Matemática - gráficos.

Construção de cidadania: solidariedade, sensibilidade, humanidade e partilha.

OBJETIVO:
- Conhecer os idosos de nossa comunidade e saber como vivem.
- Aprofundar os conhecimentos disposto no Estatuto do Idoso.
- Identificar o trabalho da Pastoral da Pessoa Idosa no município e das instituições que tem se preocupado com o idoso: Assistência Social.
- Desenvolver o espírito de solidaderiedade coletiva e individual.

JUSTIFICATIVA:
Mediante a falta de afetividade e até de conhecimento de como vivem os idosos de nossa comunidade; para aprofundamento sobre os direitos do idoso disposto estatuto, e, buscando-se prestar uma homenagem e lembrar o dia nacional do idoso, é que este projeto foi elaborado com a participação dos alunos e professora de língua portuguesa. Para tanto, os alunos desenvolveram atividades usando as TICs no contexto da aprendizagem, tais como: pesquisa de campo e na internet, entrevistas com pessoas da comunidade, uso de vídeo para conhecer como atua a Pastoral da Pessoa Idosa.

METODOLOGIA / ETAPAS:
O projeto foi vivenciado em cinco etapas distintas entre estudo, análise, pesquisa e debate em sala de aula e atividades extra-escolar.
1ª Etapa: Estudo de textos para aprofundamento e pesquisa on-line e apreciação do vídeo da Pastoral da Pessoa Idosa.
2ª Etapa: Pesquisa de Campo – visita aos idosos de nossa cidade e pesquisa.
3ª Etapa: Tabulação dos resultados da pesquisa de campo e construção dos gráficos.
4ª Etapa: Organização da visita ao Lar do Idoso da cidade vizinha e coleta de alimentos não perecíveis para doação. Organização de trechos bíblicos e as respectivas apresentações. Embrulho de presentes para os idosos.
5ª Visitação ao Lar do Idoso – Tabira/PE.

Descobertas: No Lar do idoso visitado, encontram-se cinco idosos deste município, os quais ficaram muito emocionados quando conversavam com os alunos.

ENSINAR COM AS TECNOLOGIAS E MÍDIAS DIGITAIS


Atualmente a atuação do ensino e aprendizagem das escolas em Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC, na vertente vídeo, computador e Internet), utilizada pelos professores e alunos vem contribuindo na formação dos saberes coletivos, pois não se associa mais ensino a professor e aprender a aluno, ambos buscam uma aprendizagem significativa. Percebe-se que o uso freqüente do software e a utilização destas tecnologias nas áreas curriculares têm influenciado um novo rumo na aprendizagem tecnológica mediante a prática teórica, metodológica e o uso cotidiano. Porém necessita-se de cuidados especiais nesse âmbito, pois na maioria das vezes os alunos buscam a cola on-line como recurso de aprendizagem ou o acesso limitam-se as pesquisas em sites que não contribui para sua formação.
Como professora, tenho sempre a preocupação em mostrar essas vertentes e refletir junto com os alunos sobre a contribuição ao aprendizado visando realmente o aprender.

domingo, 4 de outubro de 2009

MINHA ESCOLA


TECNOLOGIAS USADAS NA MINHA ESCOLA
Equipe: Zeza, Lindinalva e Benigna

COMPUTADORES: Pesquisa de textos informativos pelos alunos, visualização de blogs, pesquisas de atividades pedagógicas pelo professor, realização de curso para os professores do município.
TV PLAMA, DVD: Projeção de filmes.
DATA SHOW: Apresentação de mensagens nas reuniões de pais, apresentação de projetos ( culminância), realização de aulas informativas, expositivas pelo professor.
APARELHO DE SOM: Audição de CD em atividades dirigidas pelos professores.